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运动治疗技术
全国高职高专康复治疗技术专业卫生部规划教材。根据高职高专教育、教学的特点，考虑到高职高专学生在校学习课程、实训课程等实际情况，在“必需、够用”的前提下，突出“精简、新颖、可操作性”等特点进行编写。教材条理清晰、定位准确、图文并茂、操作性强，让学生通过三年的学习，较快地掌握康复治疗
负责人:郭洁梅, 陈永华
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护士执业资格应试训练
《护士执业资格应试训练》是护理学专业的一门慕课课程，是按照当前护士职业资格考试人机对话的考试要求，结合最新的考试大纲，对各个章节知识点进行梳理、提炼。课程针对大三学生，旨在通过视频讲解、配套练习、模拟考试等方式，系统地复习、强化大一、大二所学的知识，最终顺利通过护士执业资格考试。本课程共60学时，4学分，完成课程学习并通过线上考核者，予以相应学分。
负责人:吴明
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基础护理技术
基础护理技术是护理专业的一门专业基础核心课程，是学生学习临床护理技术操作的基础课程，主要阐述了临床护理操作的各项基本技能。
《基础护理技术》课程以护理工作过程为主线，按护理服务对象入院治疗期间的护理工作过程，将课程分为四个模块，第一模块是日常护理技术，主要是为入院患者提供良好
负责人:刘登蕉
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口腔内科学
口腔内科学是口腔医学专业的主干课程之一,课程内容主要包括龋病、牙体硬组织非龋性疾病、牙髓病及根尖周病、牙周病、儿童牙病、老年牙病及口腔黏膜病等的病因、病理、临床表现、诊断、预防和治疗。通过口腔内科学的学习，学生能够掌握有关口腔医学的基本临床知识和基本临床技能
负责人:马清璇, 全程玲, 朱淑倩, 林加福
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安全教育
《安全教育》课程是一门公共限选课。以大学生安全意识培养为宗旨，进行实践与理论相结合，以实际案例为渗透，全面加强大学生的安全意识，培养大学生安全素质，构建校园安全文化。止安全事故于始发，防患于未然，给大学生一个安全学习和健康成长的环境。对大学生进行安全教育，是贯彻落实科学发展观的具体措施，是培养大学生树立国民意识、提高国民素质和公民道德素养的重要途径和手段。
负责人:宋枫
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生物化学与临床应用
生物化学即“生命的化学”。在早期主要是用化学的，生物学的，物理及数学的原理研究生命现象；20世纪下半叶以来，研究手段又有遗传学、生物工程学、生物信息学等介入。因此，生物化学是一门边缘学科，也是生命科学领域重要的领头学科之一。《生物化学与临床应用》是通过了解生物化学知识点在临床
负责人:刘璎婷, 吴星禄, 魏碧娜, 吴晶, 叶丽颖, 徐轶彦, 马少宁
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